新一轮调整正降临于高考加分政策之上，贵州所推行的改革方案会使少数民族考生加分分值渐趋降低，且部分地方性加分项目被取消了 。

改革背后的趋势

近年来，全国范围内一直在对高考加分政策进行清理与规范，过去，加分项目过多、分值过高这种状况引发了不少争议，被视作可能影响考试公平，教育部在2015年曾发文要求各地减少并规范高考加分，贵州此次改革，正是对这一总体趋势的具体落实，其目标是让加分政策更加精准且公平。

改革的主要方向在于“减少项目、降低分值、严格条件” ，除保留国家规定的烈士子女等少数项目之外 ，许多地方性、鼓励性的加分项目正处于被取消或者被压缩的状况 ，这体现出升学评价体系从“鼓励特长”朝“保障基本公平”的转变 ，回应了公众对于考试公平性愈发增长的关切 。

少数民族加分的变化

贵州省针对少数民族考生加分作出重大调整，采用分区域、分阶段降低分值策略，依据新划分的一类、二类、三类区域，加分分值在2022年至2026年期间会逐步减少，像2022至2023年，一类区域加5分，到2024至2025年，一类区域就不再加分了。

更关键的是引入了“三统一”的条件约束，也就是说考生得满足，高中阶段户籍在贵州同一县区，学籍在贵州同一县区，实际就读地也在贵州同一县区。这一规定意在防止“高考移民”，保证加分切实惠及长期于当地生活以及学习的少数民族学生，让政策扶持更为精准，缩减投机空间。

地方性加分项目的缩减

贵州原本存在的两项地方性加分项目，会逐步去降低其分值，最终予以取消。农村人口当中的独生子女户女孩以及二女结扎户考生可获得加分，该加分分值从10分下降为5分，并且明确规定在2016年1月1日之后出生的这类考生不再享有加分。这一情况与社会生育政策的变化相互衔接，体现出了政策的时效性。

针对那些见义勇为人员的子女加分情况大幅减少了。省级荣誉称号获得者的子女加分先是从10分降到了5分，接着还会在2024年之后取消；市州以及县级称号的加分从原本的5分降到2分，同样也是在2024年取消。这就意味着以后这类荣誉更多会以精神或者物质奖励作为主要方式，而不是直接转变为升学方面的优势。

政策调整的现实考量

多重现实考量是加分政策调整的依据，一方面基础教育逐渐走向均衡化后，有些地区的教育差距变小，原本用于弥补差距所设的高分值加分必要程度降低，另一方面公众对教育公平的诉求愈发强烈，加分过多容易引发对程序公正的质疑 。

执政方针的制定者同样要权衡历史赓续演变与未来发展导向，举例来说，针对少数民族考生的帮扶准则因有着其自身的历史缘由以及合乎情理之处，然而却得紧跟时代步伐，从那种“普遍惠及”转变为“精确靶向”，把相关资源集中投放至最为亟需援助的群体以及地域范围，这同样是贵州划分成三类区域的内在意图之所在。

对考生与家长的影响

对未来几年的考生以及家长来讲，得认真去研究新政策的具体条款还有时间表。特别是少数民族考生，要核查自身是不是符合“三统一”条件，并且要确认自己户籍所在之地属于哪一个加分区域，原因在于不同区域的分值以及取消时间表不一样。

家长同样得对预期予以调整，不可以再去依赖某些马上就要被取消的加分项目，像是计划生育相关的加分已然明确规定好了终止的时间点，这表明学生得更专心于提高自身学业水准，而非去谋求政策性的额外关照。

确保公平的监督机制

为了保证改革能够切实落地，实施办法着重指出会对加分资格申报里的弄虚作假行径予以严厉打击。一旦查证违规，不但会取消资格，而且会把事实记录到考生国家教育考试诚信档案之中，这会对个人今后的升学、就业产生长远的影响。

这就要求各级教育行政部门，在资格审查环节承担起相应责任，要做到公开透明，还要接受社会监督。与此同时，也对考生和家长进行提醒，其必须诚信申报，千万不要心存侥幸，不能为了一点分数，就去赌上自己的诚信记录，否则得不偿失。

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